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tài xỉu online vin(www.84vng.com):小学英语丨10月28日,“走向综合性、实践性的课程教学变革”分论坛暨课例展示活动

admin2022-10-295新2最新网址

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《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调核心素养的统领作用,重视主题引领下的单元教学,注重以主题为引领选择和组织课程内容,要求践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,体现“教学评一体化”,为我国新时代英语课程改革指明了方向。但在课标理念转向教学实践的过程中,尤其是在进行单元整体教学探索过程中,老师们经常遇到诸如“如何提炼单元主题”“如何在单元主题引领下确定及描述单元及课时教学目标”“如何在实施教学和评价过程中体现教学评一体化”等亟待解决的关键问题。

本期小学英语论坛将通过案例阐述与专家点评结合的方式,首先呈现两个单元教学案例,其中北京教育学院丰台分院黄艳老师带领的英语教学研究团队以外研版(一年级起)三年级上册 Module 4单元整体教学设计为例,重点从“如何研读语篇、确定单元主题意义”,“如何提炼主线、整合重组教学内容”两方面对如何以单元主题为主线组织单元内容进行详细说明及策略分享;河南省郑州市管城回族区教育局教师发展研究中心崔吉娟老师带领的英语教学研究团队以人教版(三年级起)五年级上册 Unit 1 What's he like? 单元整体教学设计为例,重点阐述了“如何设计体现素养导向的单元大任务”,“如何建立具有关联性、递进性和实操性的各项子任务”以及“怎样以评价量表反馈单元大任务达成效果”等问题。

之后,由本期论坛领衔专家、北京教育科学研究院的王建平老师结合两个案例及一线教师们在进行单元整体教学时遇到的问题进行讲座式答疑解惑,帮助一线教师建立单元整体教学更加全面的认知及明确对关键问题解决路径的探索方向。

一、活动名称

“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动

二、活动时间

2022年10月2 8日 下午14:00-16:00

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三、主办单位

中国教师研修网、教研网

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活动议程

02

嘉宾介绍

展开全文

王建平北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任,小学英语教研员,北京市学科带头人。长期扎根课堂教学研究,主持“英语绘本阅读”、“多元目标校本课程”“英语与科学融合学习”等课题研究;参与北师大版、北京版等教材、教参、活动手册编写;著有《小学英语教学关键问题实践研究》《基于核心素养的小学英语课程群建构实践研究》《基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究》等丛书,发表文章、学术论文30余篇。

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